¿Qué es la alfabetización digital?
La alfabetización digital es la capacidad que tiene una persona
tanto en el manejo de las nuevas tecnologías de la información y comunicación
como la capacidad de expresión y desarrollo de información dentro de la Web.
Al mismo tiempo debe saber buscar la información adecuada y tener
una capacidad crítica y analítica de la misma.
Por lo tanto debe ser capaz de utilizar los medios de comunicación
e información audiovisuales que la red dispone. Como
también contribuir a fortalecer la mirada crítica, y a educar no solo para el
uso y la búsqueda de información, sino también para la producción y generación
de nuevos contenidos y conocimientos. En palabras sencillas, una verdadera alfabetización
digital es aquella que incentiva y fortalece el usuario crítico que
plantean Burbules y Callister.
También
podemos decir que la alfabetización digital responde a la necesidad de poder
hacer que las nuevas tecnologías de la información y comunicación se vuelvan más
transparentes. Y esto no se reduce a un tipo de dispositivo, o a un software que
facilite el proceso de alfabetización, sino que implica una nueva forma de
aprender y relacionarse con los demás.
Según Paulo
Freire, cuando decía que «alfabetizarse no es aprender a repetir palabras,
sino a decir su palabra», y que, en este sentido, «la ciencia y la tecnología,
en la sociedad revolucionaria, deben estar al servicio de la liberación
permanente de la humanización del hombre». Hoy más que nunca, aquella primera
concepción de la alfabetización es superada con la difusión de las nuevas
tecnologías y la fuerte interpelación de lo digital en los diferentes ámbitos
de nuestra vida. Es por ello que el analfabetismo en las tecnologías de la información
y la comunicación o en el ámbito digital tiene diversas consecuencias que
se proyectan en la vida cotidiana de nuestra sociedad digitalizada y como no,
en el mundo de la docencia y la educación. No es solo no conocer su
funcionamiento, sino no poder sacar provecho de los beneficios de estas
herramientas, ni de los contenidos en la Web para el fortalecimiento de los
procesos de enseñanza-aprendizaje.
Nicholas
Burbules y Thomas Callister en su libro Educación.
Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información plantean
esta misma problemática presentándola como dos dimensiones del acceso: una
material o física, en relación a quiénes pueden utilizar Internet, es decir,
comprar o conseguir una conexión o trabajar con los programas y otra más
profunda y relacionada con la habilidad de interpretar lo que se encuentra en
la Web y tener la capacidad de conocer lo que nos sirve a nuestros propósitos y
lo que no.
Como
dice Eva Ortoll Espinet en su libro “La alfabetización digital en los procesos
de inclusión social” (Editorial UOC, 2007). Sería de importancia no olvidarnos
de que algunas personas pueden sufrir las consecuencias de disfunciones en su
inclusión social por el hecho de no apropiarse de las tecnologías de la
información y la comunicación y este riesgo de exclusión social se debe
combatir al igual que se combaten otras formas de exclusión.
La
exclusión digital es un tema importante en nuestra sociedad actual por eso hoy
en día y más que nunca es de relevante importancia preparar a nuestros niños,
juventud y sociedad en general en el uso, manejo y comprensión de las nuevas
tecnologías de la información y comunicación.
Dado
que nuestra sociedad experimenta y experimentará un avance exponencial en
tecnología, por lo tanto el uso y entendimiento de la misma será imprescindible
para poder relacionarse, prepararse y trabajar en la sociedad actual y futura.
Por lo tanto una exclusión por analfabetismo digital tendrá una repercusión muy
negativa en las personas que no tengan dicha alfabetización digital.
Por todo esto las instituciones de educación del Estado al igual que los docentes y las nuevas generaciones de los mismos junto con las AMPAS deberían plantearse la gran importancia de la alfabetización digital en la sociedad.
ENLACES ELECTRÓNICOS
Catedrático de Tecnología Educativa de la Universidad de La Laguna
(España)
ENLACE DE VÍDEO RELACIONADO
Subido el 29/04/2011
Serie Nuevas alfabetizaciones.
Tiscar Lara plantea 4 pasos para la alfabetización digital en el aula. Aprender
"con" la red y las herramientas digitales, aprender "sobre"
la red, aprender "en" la red y aprender "para" desarrollar
nuevos valores.
